Universidade Federal Rural de Pernambuco
Departamento de Educação.
Licenciatura em Pedagogia – 8º Período
Disciplina: Metodologia do Ensino da História II
Profº: Ricardo Pacheco
Aluna: Nayara Miranda
Planejamento de uma aula utilizando CINEMA , a partir do texto de Marcos Napolitano
Título: Explorando os conceitos de Presente, Passado e Futuro a partir do filme “Turma da Mônica: Uma aventura no tempo”
Série: 4º ano (antiga 3ª série)
Disciplina: História
Objetivos
- Geral: Compreender os principais conceitos que envolvem a noção do tempo (Presente, Passado e Futuro).
- Específicos: - Possibilitar aos alunos uma compreensão acerca dos conceitos de Passado, Presente e Futuro;
- Proporcionar uma pesquisa e discussão quanto aos participantes e construtores do filme “Turma da Mônica: Uma aventura no tempo”;
- Desenvolver um roteiro de análise sobre o filme a ser exibido;
- Possibilitar a exibição do filme “Turma da Mônica: Uma aventura no tempo”;
- Realizar atividade oral em grupo;
- Expressar a partir de exposição de um painel o conhecimento acerca do tema trabalhado; (relacionando o filme.)
Conteúdos
- Noções de tempo (Presente, Passado e Futuro);
- Elementos de análise de Filmes;
Estratégias de Ensino – Aprendizagem
- Recursos
- Filme “Turma da Mônica: Uma aventura no tempo”
-Tesoura, cola e cartolinas.
- Metodologia
1º Momento: Inicialmente será realizado um levantamento quanto ao conhecimento dos alunos quanto a noção dos conceitos de Presente , passado e futuro e a partir das contribuições dos alunos a professora dará início a uma discussão acerca destes conceitos , de modo a caracterizá-los partindo do momento e local em que os alunos em que os alunos estão inseridos;
2º Momento: A partir da discussão sobre os conceitos de presente, passado e futuro, a professora pedirá para que os alunos realizem uma pesquisa sobre a equipe técnica do filme “Turma da Mônica: Uma aventura no tempo”, assim como uma visão geral sobre a biografia de Maurício de Souza (o autor), e relatos ou entrevistas que discutem sobre os dubladores, críticas e elogios sobre o filme, tentando dessa maneira fazer com que os alunos tenham uma visão geral sobre os elementos que constituem a produção e elaboração de um filme. Neste momento a professora poderá desenvolver um roteiro de busca quanto as informações relativas aos principais elementos que envolvem o filme a ser exibido;
3º Momento: Após a coleta das informações referente ao filme, o mesmo será exibido em sala de aula e a professora pedirá para que os alunos busquem coletar informações sobre: Qual a principal mensagem do filme? Quais os momentos em que encontramos o passado, presente e futuro?;
4º Momento: Após a exibição do filme a professora solicitará que os alunos formem três (03) grupos em sala e distribui alguns materiais como cola, tesoura e cartolina para cada grupo. Cada grupo corresponderá a um conceito do tempo (presente, passado e futuro) e serão responsáveis para discutir um pouco sobre que compreenderam sobre o filme e procurar destacar os principais pontos encontrados no filme sobre o conceito (momento) a qual o grupo ficou responsável. Ao final, será realizada uma exposição a partir de um painel, construído por cada grupo com o auxílio da professora, na qual, cada grupo terá um tempo de 10 minutos para apresentar a classe oque fora solicitado pela professora. Em seguida, todos os cartazes ficarão expostos para exploração de outros alunos, professores e membros da escola.
Avaliação: Serão levando em consideração a participação efetiva do aluno ao longo das atividades, a participação em grupo, a valorização do tema explorado, o desenvolvimento e elaboração da exposição com base nos objetivos propostos pela professora de modo a identificar o conhecimento e a conscientização dos alunos no que diz respeito a noção dos conceito referente ao tempo.
Bibliografia:
· NAPOLITANO, Marcos. Como usar o cinema na sala de aula. 4ª Ed. Editora Contexto. São Paulo, 2008.
Ficha Técnica do Filme (Turma da Mônica: Um aventura no tempo) (Acesso em 30/09/2011) Clique Aqui!
Site sobre a Turma da Mônica e Maurício de Souza.(Acesso em 30/09/2011) Clique aqui!
